quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

Roteiro de Estudo para a PFV

Professoras: Fernanda, Simone e Maria Clélia

Turmas: 701, 703, 702, 704 e 706

1) Atividades econômicas: setores primário, secundário e terciário.

Características de produção e objetivos.

Agricultura: tradicional e moderna. Pecuária: intensiva e extensiva

Indústria: fatores de localização, produção de matéria prima, transportes e energia.

Comércio e serviços: relações com os setores econômicos.

Interdependências campo e cidade.

2) Brasil Industrial: transição do país agrário para um país industrial.

Concentração industrial no Centro sul, processo de urbanização, crescimento e modernização da economia brasileira no séc.XX.

Questões do Desemprego, Subemprego e Trabalho infantil.

Modernização da Agropecuária no Brasil e a Reforma Agrária,

3) População Brasileira: Evolução da população

Crescimento Vegetativo, Densidade Demográfica, Taxas de Natalidade e de Mortalidade. Expectativa de vida, Envelhecimento da população e Pirâmide Etária Movimentos Migratórios: fatores de atração e expulsão.

Áreas de concentração de população e áreas de vazio demográfico

4) Regionalização Brasileira: critérios de divisão e limites territoriais.

Região Amazônica: ocupação recente pelo extrativismo, extração da borracha, abertura de estradas integrando a região as demais. Questão de preservação do ecossistema.

Região Nordeste: Características naturais prejudicando o seu desenvolvimento sócio econômico. 1ª região a ser ocupada, pela economia agrícola de exportação. Índices de pobreza da população. Potencial turístico.

Região Centro Sul: Índices de riqueza e contrastes sócio econômicos de sua população. Áreas de agricultura e pecuária modernas e concentração industrial, comercial e serviços. Problemas urbanos e ambientais.

É importante estudar pelas anotações do caderno de aula e os textos, que se encontram na Xérox da escola. Não é preciso trazer o Atlas no dia da prova.

a) Atividades econômicas.

b) Brasil: de país agrário a país industrial.

c) População brasileira.

d) Regionalização brasileira e suas divisões.

Estudem com atenção e Boa Sorte.

quarta-feira, 4 de novembro de 2009

Matéria da 3ª Certificação e da PAF

Caros Alunos,

após um ano ao lado de vocês digo que sentirei saudades. Aprendi muito com vocês e espero que também tenham aprendido muito comigo.

Beijocas,
Profª Simone.

3ª Certificação:
Material -> as duas apostilas e o caderno.

População Brasileira - crescimento estrutura e mobilidade
  • Fórmula do crescimento populacional
  • Densidade demográfica
  • Urbano e Rural
  • Teoria da Transição Demográfica
  • Pirâmides Etárias
  • Taxas de Mortalidade, Mortalidade Infantil, Natalidade e Fecundidade.
  • Indicadores sociais: Esperança de vida ao nascer, renda per capita, taxa de alfabetização, IDH.
Regionalização do Brasil
  • IBGE (oficial)
  • Pedro Geiger (Regiões Geoeconômicas)
  • Milton Santos (Quatro Brasis)
As regiões geoeconômicas do Brasil
  • Região Amazônica (ocupação, economia, projetos, expansão da fronteira agrícola eproblemas ambientais)
  • Região Nordeste (ocupação, economia, projetos, migração e cultura)
  • Região Centro-Sul (ocupação, economia, urbanização e problemas ambientais urbanos)
PAF: TODA MATÉRIA DO ANO

IDH dos estados do Nordeste

O aluno Bernardo da turma 703 desenvolveu o trabalho de procurar o IDH dos estados nordestinos e me enviou. Exponho o resultado a seguir.

Parabéns Bernardo.





sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Teste Surpresa (Bônus = máximo 1,0 pontos)

Taxa de natalidade = (nascidos vivos /população) * 1.000
Taxa de mortalidade = (mortos/população) * 1.000
Taxa de crescimento vegetativo = taxa de natalidade - taxa de mortalidade
Densidade Demográfica = população / área
‰ - por mil
1) Diadema é uma cidade pequena com 100.000 habitantes e Diasanta é uma cidade média com 500.000 habitantes. Considerando que as duas cidades tem a mesma área, responda:
a) Qual das cidades tem a maior densidade demográfica (DD)?
DD= população / área.
DD Diadema = 100.000/área
DD Diasanta = 500.000 / área
Considerando denominadores iguais o numerador maior definirá uma razão maior. Logo, Diasanta tem a maior densidade demográfica.
b) Quantas vezes é menor a Densidade Demográfica da cidade não citada na letra a?
A densidade demográfica de Diadema é 5 vezes menor do que a de Diasanta.

2) Em Quixadá a taxa de natalidade foi de 18‰ e a de mortalidade foi de 7‰. Qual foi a taxa de crescimento vegetativo?
Taxa de crescimento vegetativo = 18‰ - 7‰
Taxa de crescimento vegetativo = 11‰

3) Em Arimata as taxas de crescimento vegetativo foi de -0,06‰, -0,05‰, e -0,04‰ em 3 anos consecutivos. Essa população irá crescer ou diminuir? Por que?
Irá diminuir devido a taxa de crescimento ser negativo.

4) Num determinado ano as cidades Y e X tem a mesma população. Nos anos seguintes a cidade Y experimenta as seguintes taxas de reposição: 2,4; 2,1 e 2,0. E a cidade X experimenta as seguintes taxas de reposiçãso: 2,4; 2,6 e 2,7. Qual cidade aumentará de população? Por que?
A cidade X, pois as mulheres em média desta cidade estão repondo além de si mesma e o marido na população mais outra pessoa. Ao passo que na cidade Y as mulheres se encaminham para reporem somente elas e os maridos (2,0).

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Taxas

Ao estudar população demógrafos do mundo todo recorrem ao calculo de taxas a fim de tecer comparações de diferentes espaços com populações de diferentes tamanhos. As taxas são sempre uma razão entre a população que efetivamente realizou um evento e a que poderia ter realizado.

Tomemos como exemplo a questão dos filhos, apenas as mulheres podem ter filhos. Esse tipo de taxa não inclui a população masculina. Mas, também não inclui todas as mulheres. Pois, as mulheres tem filhos no seu período da vida considerado fértil. Segundo o Ministério da Saúde as mulheres podem ser consideradas em idade fértil dos 10 aos 49 anos.

Então se desejasse calcular a taxa de maternidade numa população teria de:
taxa de maternidade = mães / mulheres
mães -> nº de mães de 10 a 49 anos
mulheres -> nº de mulheres de 10 a 49 anos

Atualmente as taxas mais estudadas são:
taxa de fecundidade = nº médio de filhos que as mulheres teriam ao final de sua idade reprodutiva. (calculo complicado que requer conhecimentos específicos)
taxa de natalidade = nº de pessoas que nascem por mil habitantes por ano.
(nascimentos / população) * 1000
taxa de mortalidade = nº de pessoas que morrem por mil habitantes por ano.
(mortes / população) * 1000

A taxa de mortalidade pode ser calculada para todas as idades da população. Para as pessoas de 0 anos o calculo da taxa é especial e serve como indicador de qualidade de vida e chama-se taxa de mortalidade infantil.
(mortos na idade de 0 anos / população de 0 anos) * 1000

Falando em indicador de qualidade de vida um outro é a Esperança de Vida ao Nascer. É o número de anos que se espera viver a partir do momento do nascimento. Para ser calculada este indicador considera a qualidade de vida expressa nos níveis de mortalidade por grupo etário quinquenal da população. Então melhorias como abastecimento de água, esgotamento sanitário, serviços médicos, vacinação etc levam a melhorar este indicador. Por outro lado, fatores como violência na adolescência, morte no trânsito ou por bala perdida levam a piorar esse indicador.

O IBGE tem uma página preparada sobre esse assunto com explicações e gráficos, basta clicar aqui

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

Pirâmide Etária

As pirâmides etárias são recursos visuais para estudar a estrutura da população. Apresenta informações de idade (em grupos de tamanhos iguais) e sexo. Permite visualizar o comportamento dos diferentes grupos etários e a relação entre homens e mulheres.

São analisadas também estruturalmente em três partes:
* base - encontram-se os grupos etários mais jovens. Quando esta é larga significa que a população é jovem. Quando esta se estreita é porque a população está deixando de ser jovem, envelhecendo.
* corpo - encontram-se os grupos etários em idade laboral (trabalho). Nesta parte a pirâmide deve ser larga o suficiente para demonstrar que os grupos que a formam tem condições de sustentar o restante da população (jovens e idosos)
* cume - encontram-se os grupos etários mais idosos. Em geral, a pirâmide nesta parte é fina, pois poucos chegam às idades mais avançadas. Com as melhorias de qualidade de vida o cume das pirâmides estão alargando.

Quando se faz um estudo populacional constituindo uma pirâmide etária verifica-se a estrutura da população estudada. Este tipo de estudo se aplica à populações de países, estados, cidades, municípios, empresas, mercado consumidor etc.

As pirâmides etárias são classificadas quanto ao seu desenho em: clássica, transição e estável (na ordem).

A pirâmide etária classificada como clássica é aquela que apresenta base larga e cume fino. Foi denominada como clássica devido que nos primórdios dos estudos de população era desta forma que o desenho da estrutura da população se apresentava. O exemplo é da pirâmide etária brasileira de 1970.

Com o advento da transição demográfica, que inicia-se com a diminuição da mortalidade (melhoria das condições médico-sanitárias) e posteriormente é seguido por uma diminuição da natalidade (mulheres no mercado de trabalho etc.) a base da pirâmide foi afinando, sendo então chamada de pirâmide de transição. O exemplo é da pirâmide etária brasileira de 2000.

O recrudescimento deste comportamento populacional da diminuição de filhos provocou que se chagasse a números de 1 ou 2 filhos por mulher. Adicionado ao fato da melhoria das condições médico-sanitárias como provocador da longevidade. E isto ocorrendo por muito tempo na população se reflete numa pirâmide etária estável. O exemplo é da pirâmide etária francesa atual.

E em quanto as suas possibilidades analíticas em simples e comparativas (na ordem).
A pirâmide etária é chamada de simples quando expõem apenas informação referente a um período; a do exemplo refere-se a população brasileira em 1970. Quando a pirâmide etária une informações de diferentes períodos é chamada de comparativa; a do exemplo refere-se a população brasileira de 1970 a 2000.


quarta-feira, 9 de setembro de 2009

População absoluta e população relativa

População absoluta é o número de habitantes em um determinado lugar. Podendo este ser um bairro, uma cidade, um estado, um país e até o planeta.

População relativa é número que indica a participação de um grupo no todo. Assim as pessoas de 0 a 4 anos de um país são parte da população total deste país e podem ser representadas relativamente.


Quando se estuda populações grandes é comum o uso da porcentagem (%) para indicar a população relativa. No entanto, dados médicos ocorrem em parcelas muito pequenas da população e nestes casos é comum o uso do por mil(), por milhão etc.

Exemplo: Foram registrados no Brasil 6.592 casos confirmados de gripe suína com 657 mortes. Isso significa que 38,8 pessoas em 1 milhão contraíram a doença e destas 3,8 pessoas em 1 milhão morreram.

Densidade Demográfica

Densidade é a relação entre a massa de um material e o volume por ele ocupado. O cálculo da densidade é feita pela seguinte expressão:

Densidade = massa / volume

Por derivação a Densidade Demográfica é a relação entre a população de um lugar e sua área. O cálculo da densidade demográfica é feito da seguinte forma:

Densidade Demográfica = População / Área

Por exemplo a densidade demográfica do Brasil no ano 2000 era de 19,9 hab./km2 e do bairro de Copacabana na cidade do Rio de Janeiro era de 359 hab/ha.
(ha = hectare = 10.000 m2)

Densidade Demográfica do Brasil de 1970 a 2000
Fonte: IBGE. Censos Demográficos



segunda-feira, 31 de agosto de 2009

População

É um grupo de indivíduos com alguma característica em comum. Em geografia, se estuda a população de humanos pelo ângulo das suas relações sociais: nascimentos, casamentos, mortes, educação, trabalho, idade, cor/raça, rendimento etc.
A geografia estuda essa população e aonde esta se insere. Logo, a população de terráqueos estudada é aquela moradora do Planeta Terra, ainda não temos teorias migratórias interplanetária (risos).
Neste ano estudaremos principalmente a população de brasileiros (local de nascimento = Brasil) e a população no Brasil (local de residência = Brasil).
Não se esqueçam, a população tem movimento espacial e temporal e ambos ocorrem simultaneamente. Ou seja, a população se movimenta no tempo e no espaço ao mesmo tempo. Brincando, é tudo ao mesmo tempo. Agora!

População Final = População Inicial + Crescimento Populacional
E
Crescimento Populacional = Crescimento Vegetativo + Saldo Migratório
E
Crescimento Vegetativo = Nascimentos – Mortes
e
Saldo migratório=Imigração-Emigração

Imigração – movimento de entrada de pessoas num lugar
Emigração – movimento de saída de pessoas de um lugar.

Lista de Exercícios:
a) Na manhã de domingo de 23 de agosto de 2008, numa cidade do interior encontrou-se ouro num córrego de suas proximidades. Segundo um levantamento municipal a população da cidade nesta data era de 10 mil habitantes. Com as noticias na imprensa chegaram no dia seguinte muitos garimpeiros e ao final de um mês a população da cidade quintuplicou. Qual a população inicial da cidade? Quantos chegaram? Qual a população final?
População Inicial = 10.000 População Final = 5 * população inicial
Crescimento Populacional = População Final – População Inicial
Crescimento Populacional = (5 * 10.000) – 10.000
Crescimento Populacional = 50.000 – 10.000
Crescimento Populacional = 40.000
* Qual a população inicial da cidade? 10.000 habitantes
* Quantos chegaram? 40.000 imigrantes
* Qual a população final?50.000 habitantes


b) Uma pequena vila do sul do Brasil foi atingida por uma epidemia de gripe. No período de um mês morreram 53 pessoas, ficando a pequena vila com apenas 217 moradores. Qual a população inicial?
População Inicial = ? Mortos = 53 pessoas População Final = 217 habs.
População inicial = População Final – Crescimento Populacional
População inicial = 217 – (-53)
População inicial = 217 + 53
População inicial = 270 habitantes
* Qual a população inicial da cidade? 270 habitantes

c) A vida é um evento agitado. Pessoas nascem, morrem e viajam. Numa cidade do interior mineiro muitas pessoas vão morar fora, criando um buraco etário. No início do processo a população era de 250 mil habitantes, nasceram nesta época 1235 bebês, morreram 680 pessoas, foram morar fora 100 mil pessoas e vieram morar apenas 1.500 pessoas. Qual a população no final do processo? Qual foi o crescimento vegetativo? E o saldo migratório?
População Inicial = 250.000 Nascimentos = 1.235 Mortos = 680 pessoas Emigrantes = 100.000 Imigrantes = 1.500 População Final = ?
População Final = População inicial + [(Nascimentos – Mortes) + (Imigrantes – Emigrantes)]
População Final = 250.000 + [(1.235 – 680) + (1.500 – 100.000)]
População Final = 250.000 + [555 + (- 98.500)]
População Final = 250.000 + [555 - 98.500]
População Final = 250.000 + [- 97.545]
População Final = 250.000 - 97.545
População Final = 152.055
* Qual a população no final do processo? 152.055 habitantes
* Qual foi o crescimento vegetativo? 555 habitantes
* E o saldo migratório? -97.545 habitantes

d) Salvador, capital da Bahia, é também a capital do carnaval mundial. Nos quatro dias de folia a população da cidade quadruplica, sem considerar nascimentos e mortes. Na contagem populacional de 2007 tem se um número aproximado de 2.900.000 habitantes. Baseando-se neste número, qual a população que chegou para o carnaval 2008? Qual a população em Salvador no carnaval 2008? Essa população que chegou, em relação a formula do crescimento populacional, pode ser chamada de: nascidos, mortos, emigrantes ou imigrantes?
População Inicial = 2.900.000 População Final = 4 * população inicial
Crescimento Populacional = População Final – População Inicial
Crescimento Populacional = (4 * 2.900.000) – 2.900.000
Crescimento Populacional = (3 * 2.900.000)
Crescimento Populacional = 8.700.000
* Qual a população que chegou para o carnaval 2008? 8.700.000
* Qual a população em Salvador no carnaval 2008? 8.700.000 + 2.900.000 = 11.600.000
* Essa população que chegou, em relação a formula do crescimento populacional, pode ser chamada de: nascidos, mortos, emigrantes ou imigrantes


Para casa:
Pesquise a população nos censos demográficos de 1970, 1980, 1991 e 2000 das unidades da federação e as respectivas áreas (para um ano só). Faça uma tabela em seu caderno e traga na próxima aula.
Dica: http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/acervo/acervo2.asp?e=v&p=CD&z=t&o=3.

Resultado na xerox a partir de 01/09/2008 à tarde.

quinta-feira, 6 de agosto de 2009

GRIPE H1N1 SEGUNDO COMUNICADO OFICIAL

A Direção-Geral do Colégio Pedro II, após reunião com os Diretores das Unidades Escolares, ouvidos os profissionais do Serviço de Saúde, seguindo a orientação das Autoridades Estadual e Municipal da Saúde, decidiu adiar o retorno às atividades escolares para o próximo dia 17 de agosto.

Informa, ainda, que realizará nova reunião de avaliação no próximo dia 13 de agosto, quando expedirá novo comunicado oficial.



Rio de Janeiro, 6 de agosto de 2009

segunda-feira, 20 de julho de 2009

20 de Julho - Dia do Amigo

A frase musical mais citada nessa data é: “Amigo é coisa prá se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração”

Mas, eu prefiro uma outra idéia que vocês irão me perdoar não lembrar o nome do famoso autor:

“Um amigo é uma pessoa que você pode passar anos sem vê-lo, porque quando você precisar dele ele estará lá.

Não precisa de ligações constantes e nem de satisfações. Pois, seu amor transcende o ciúme ou o tempo.

Somente a morte separa amigos verdadeiros.”

Para refletir.

domingo, 5 de julho de 2009

Matéria da Prova de 2ª certificação

Tudo que foi dado em sala de aula.
Apostila 17
Apostila Brasil ....
(as duas que estão na xerox).

Beijocas,
Profª Simone.

quinta-feira, 2 de julho de 2009

Setor Terciário

É o setor da economia responsável pela comercialização (compra e venda) dos produtos e pelos serviços.

É uma atividade tipicamente urbana e por isso apresenta algumas características que devem ser enfatizadas:

População economicamente Ativa (PEA) do Brasil no ano de 2007.
Fonte: IBGE. PNAD 2007.


* 59% da População economicamente Ativa Brasileira trabalha neste setor isto chama a atenção para o 'inchaço' em que este se encontra. Com a renda da maioria das famílias brasileiras dependendo do desenvolvimento deste setor.


Produto Interno Bruto do Brasil por Principais Setores da Economia (2008)
Fonte: IBGE. Contas Nacionais 2008.


* Concentra apenas 12% do PIB brasileiro.
* Divide-se em Mercado formal (onde o trabalhador goza dos direitos trabalhistas como férias, 13º salário, seguro-desemprego etc.) e Informal. Este pode ser Legal ou Ilegal. O maior problema está no Mercado Informal Ilegal que exerce atividade como tráfico de drogas e armas.

O inchaço do setor se conecta aos problemas urbanos, como: residência - favelização, desemprego - informalidade, favelização - tráfico ...

Setor Secundário

* Extrativismo Industrial (Petrobrás)
* Indústria

Indústria
Atividade econômica que transforma os recursos da natureza em bens para a comercialização.

Tipos:
* de bens de produção ou de base (ex. produção de aço, refino de petróleo etc.)
* de bens intermediários (ex.: máquinas industriais, tratores etc.)
* de bens de consumo duráveis (ex.: carros, geladeiras etc.)
* de bens de consumo não-duráveis (ex.: roupas, comida etc.)

Um país é classificado, também pelo seu parque industrial, este é considerado simples quando apenas apresenta industrias de bens de consumo, em estagio mais adiantado quando apresenta também industrias de bens intermediários e completo quando apresenta indústrias de bens de produção.
Matéria-prima
É o principal elemento na fabricação de um produto.

Divide-se em:
* Natural = em estado original
* Transformada = industrializada.

Exemplo: Geléia de Morango.
Ingredientes:
Morango = matéria-prima natural
açúcar = acessório transformado.
Vidro para embalagem = acessório transformado.

Setor Primário

É o setor da economia responsável pela entrada de produtos no circuito produtivo. Quer seja por plantio, criação ou coleta estes são retirados de seu estado natural e enviados à industrialização ou ao comércio.

Divide-se em:
* Agricultura
* Pecuária
* Extrativismo Artesanal

Agricultura
Atividade econômica que desenvolve o cultivo de plantas comestíveis ou não. Ex.: cana-de-açúcar, milho, algodão etc.

Pode ser classificada de duas maneiras:
subsistência -> atividade voltada ao sustento do produtor e sua família.
comercial -> atividade voltada à comercialização das matérias-primas e dos alimentos produzidos.

Ou,

tradicional -> utiliza-se de técnicas rudimentares para a produção
moderna -> utiliza-se de tecnologia de ponta para a produção, como tratores e insunmos agrícolas.

Atente para o detalhe que toda a agricultura moderna é comercial, mas isso não significa que a agricultura tradicional também não possa ser. No entanto, a agricultura de subsistência por via de regra não é moderna, pois não tem justificativa rentável devido ao valor dos investimentos realizados na agricultura comercial.

Perceba também que toda o estabelecimento comercial de agricultura moderna comercial terá para o próprio sustento agricultura de subsistência.

Benefícios
* Geração de empregos diretos e indiretos;
* Produção de alimentos;
* Fornecimento de matéria-prima à indústria;
* Geração de riquezas para o Brasil, via exportação.

Malefícios
* A agricultura comercial moderna gera poucos empregos diretos e não fixa o homem no campo;
* Uso de agrotóxicos e defensivos agrícolas - agente poluidor do meio ambiente.
* Elevação dos preços dos alimentos nas entre safras - necessidade de atender ao mercado externo.
* Não geração de riquezas para a população - concentraçãod e renda e de terras.
* Desmatamento.

Pecuária
Atividade econômica de criação e reprodução de animais para comercialização, industrialização e/ou consumo próprio..

Divide-se em:
bovinocultura (bois e vacas) { intensiva e extensiva}
caprinos (cabras)
muares (burros e mulas)
equinos (cavalos)
suínos (porcos)
etc.

A pecuária intensiva e extensiva não se aplica unica e exclusivamente a bovinocultura, mas é aonde se faz mais necessária a diferenciação. Em ambas está incluso a necessidade de vacinação e complementação alimentar. Tal diferença é dada na orientação da criação: leiteiro ou de corte.

Extrativismo
Consiste em retirar recursos da natureza em sua forma original.

Divide-se em:
* Vegetal (látex = seringueira)
* Animal (caça= proibida por lei no Brasil) e (pesca = pouco desenvolvida)
* Mineral {artesanal - garimpo -> ilegal}
{industrial - mineração - atividade industrial => SETOR SECUNDÁRIO}

Exercício sdobre Consumidor, Consumo e Propaganda

Procure a informação de renda familiar do Brasil no IBGE. Responda: Na sua opinião quantas famílias são capazes de adquirir uma Picape Hilux 4x4? Por quê?

Tabela 1

Tabela 2

Na tabela 1 tem a informação de classes de rendimento familiar e quantas famílias apresentam tal rendimento, além de ter calculado o quanto cada uma pode comprometer da sua renda numa prestação, apenas 30%.

Na tabela 2 tem o preço da Hilux 4x4 em diversas condições de pagamento e comparando os valores mensais o número de famílias que poderiam a adquirir nas diferentes condições.

Este exercício é hipotético, mas serve para dar uma visão do poder de compra dos brasileiros em relação a um produto reconhecidamente de elite. Verifique que as pessoas so poderão adquirir quando ficam no mínimo pagando o bem por cinco anos.


Consumo, Consumidor e Propaganda

As atividades econômicas tem como objetivo produzir. Mas, não para ficar estocado. A intenção é que um grande grupo venha a consumir. Este ato de produzir, transformar e consumir materiais é que faz a 'roda' da economia girar. Ou seja, o dinehiro passear de mão em mão.

Para haver o consumo precisa existir a necessidade. Questões básicas como alimentação e vestuário não necessitam de propaganda para mostrar sua necessidade, mas sim para indicar onde estas serão melhor satisfeitas. Outros produtos como celulares com camera, ipod, notebooks etc. precisam ter sua necessidade criada e estimulada, então as propagandas terão esse intuito.

Com isso comentou-se a existência do consumo como fato necessário à vida e a propaganda para estimular o consumo. Mas, quem consome? Consumidor é aquele que adquire um produto ou utiliza um determinado serviço.

Nas sociedades de todo mundo e do Brasil nem todas as pessoas consomem as mesmas coisas. E isso ocorre por uma diversidade de fatores. Abaixo foram colocados os principais fatores que diferenciam os consumidores:
* Sexo -> homens e mulheres não utilizam os mesmos produtos.
* Idade -> faixas etárias diferentes apresentam necessidades diferentes.
* Renda -> a renda de uma pessoa define o seu poder de compra.
*Cultura -> determinados traços culturais indicará propensão a adquirir um determinado produto e outro não. Indianos não comem carne de vaca.
* Local -> agregada a cultura, moradores de climas quentes tendem a adquirir menor número de casacos do que os de clima frio, por exemplo.

Exercícios sobre Fatores de Localização Industrial

1) Quantos e quais são os setores da economia?
São três, sendo eles: primário, secundário e terciário.

2) Que setor é responsável por:
a) criação de ostra -> setor primário
b) produção de jóias -> setor secundário
c) aulas de equitação -> setor terciário

3) A cidade de São Paulo é a mais importante do Brasil. Qual a localização do campo da qual ela depende?
Fica no mundo todo. Pois, esta cidade tem a capacidade de se conectar com o mundo todo, quer seja por internet, telefone, sistemas de entrega etc.

4) Imagine que você é um empresário e decide abrir uma fábrica de pneus. Escolha um lugar para localizar sua fábrica e explique o por que? (leve em consideração os fatores de localização industrial)
Resposta Pessoal.

Fatores de Localização Industrial

Existem muitos fatores que definem a localização de uma atividade produtiva. Para a indústria existem uma série de fatores que devem ser estudados, entre eles estão:
  • Matéria-prima -> é o material principal para a fabricação dos produtos.
  • Mercado Consumidor -> é o conjunto de pessoas que pode adquirir o bem produzido.
  • Mão-de-Obra -> é o conjunto de pessoas que pode trabalhar numa determinada atividade industrial.
  • Rede de Transporte -> é o conjunto de sistemas viários que permitem a execução das diferentes fases da produção industrial.
  • Energia -> toda a produção elétrica, biocombustíveis e combustíveis fósseis voltados para a produção industrial
  • Incentivos Governamentais -> toda ou qualquer vantagem ofertada pelo governo que ajuda a definir a localização da indústria.

Atente para o detalhe que cada fator deste vai ser preponderante para um determinado tipo de indústria e para outra não. Aqui não está exposto todos os tipos de fatores existentes, mas apenas os principais. E mesmo cada fator tem sua especificidade para cada tipo de indústria.

Por exemplo, para uma indústria de laticínios é importante estar próximo da matéria-prima e para uma indústria farmacêutica é importante estar próximo da mão-de-obra especializada.

Exercícios sobre Interdependência Campo e Cidade

1) Como se dava o processo de dependência campo e cidade no início da história humana?
A cidade foi construída no centro da área ocupada, tinha muros; logo o espaço definido era a cidade e todo o restante do espaço ocupado por aquela comunidade era o campo. No campo se concentrava todas as atividades de manutenção do grupo (agricultura, pecuária, extrativismo e artesanato). Na cidade foi colocado as atividades de segurança do grupo, armazenagem dos excedentes e a comercialização (feiras). A cidade dependia desse campo próximo a ela para garantir o fornecimento dos produtos necessários a sua sobrevivência.

2) Como ocorre o processo de dependência campo e cidade na atualidade?
Atualmente, com o advento do telefone, sistemas de transporte complexo, internet etc. a comunicação entre as mais diferentes áreas do mundo é instantânea. Este fato permite afirmar que as cidades não dependem exclusivamente do campo próximo a elas. No entanto, essa independência desse campo próximo espacialmente vai ser menor conforme a cidade for mais complexa. Ou seja, uma cidade como São Paulo se conecta com os produtores em campos em qualquer lugar do mundo. Por outro lado, uma cidade pequena do interior pobre do Maranhão manterá relações com o campo próximo à ela, devido a falta de uma boa estrutura de comunicações e transportes.

3) O que é propriedade comunal?
É aquela que pertence a toda comunidade. No início da história humana a produção era uma propriedade comunal, pois pertencia ao grupo. Na atualidade existem poucas propriedades comunais, mas podemos exemplificar como sendo os prédios públicos e inclusive o Colégio Pedro II.
4) Atualmente o homem é nômade ou sedentário? Por quê?
Atualmente a grande maioria da população humana é sedentária. Nasce, cresce e morre no mesmo país e até na mesma cidade. No entanto, ainda hoje encontramos grupos de pessoas que se mudam pelo menos uma vez na vida ou algumas mais (migrantes e andarilhos).

terça-feira, 9 de junho de 2009

Gabarito do Trabalho de Grupo (06/06/2009)

1. Responda:
a. Qual o setor de atividade, primário, secundário ou terciário que ocupa a maior parte da mão-de-obra no Brasil? Por quê?
O terciário. è uma decorrência do processo de industrialização e modernização da economia e da sociedade brasileiras. O crescimento industrial estimulou atividades do terciário, como comércio, administração pública, transportes, bancos etc.

b. Quais as principais modificações ocorridas no espaço geográfico brasileiro a partir dos anos de 1950? Em qual região essas modificações foram mais expressivas?
O aumento da concentração populacional nas cidades, a ampliação do número de municípios, o estabelecimento de polos industriais, a construção de estradas, portos e aeroportos são modificações expressivas do espaço do Centro-Sul.

c. Quais as características do subemprego? O que ocorre com os trabalhadores nessa situação, chamada de informalidade?
O subemprego é caracterizado por diversas atividades, nas quais as pessoas não têm rendimento fixo, não têm registro em carteira, não recolhem impostos. Nessa situação diferentemente do que ocorre com o trabalhador empregado formalmente registrado, ou recolhendo impostos ou taxas, o trabalhador não terá direito a aposentadoria, férias, 13º salário e indenização do Fundo de Garantia por Tempo de Serviço - FGTS.


2.Observe o gráfico e responda:
Trabalho Infantil no Brasil (crianças de 10 a 17 anos de idade)

a. Que tipo de trabalho pode ser observado no gráfico?
O trabalho infantil no Brasil de 2005 e 2006.

b. Esse tipo de trabalho é permitido no Brasil?
Não, a exploração do trabalho infantril é proibida por lei para menores de 14 anos, mas acontece em todos os estados brasileiros. (ver  os artigos 60 e 65 http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L8069.htm) 

c. Que tipo de problemas esse tipo de trabalho pode ocasionar?
Ele acaba levando a evasão (saída) escolar. Sem poder dar continuidade aos estudos, essas crianças terão poucas chances de competir futuramente no mercado de trabalho e de encontrar um emprego que lhes garanta uma rensa razioável, a fim de satisfazer suas necessidades e as de seus familiares.


3. Segundo o Censo Demográfico de 2000 do IBGE, mais de 80% da população brasileira é urbana. Sobre o processo de urbanização brasileira, responda:
a. Caracterize o processo de urbanização no Brasil?
O processo de urbanização acentuado a partir da década de 1940, caracterizou-se por um ritmo de crescimento maior da população urbana em relação à população rural, em decorrência do grande deslocamento populacional do campo para a cidade (êxodo rural).
Houve também um aumento do número de cidades com ampliação de suas áreas, novas edificações, construções de ruas, avenidas, redes de energia elétrica, de água encanada, de esgotos, de telefonia, tudo isso com pouco planejamento. A urbanização compreende também a extensão, para além dos limites da cidade, de uma série de aspectos da vida urbana. Com o processo de urbanização, as atividades do setor secundário e, principalmente, do terciário passaram a ser predominantes na economia do país.

b. Quais foram os fatores que determinaram o êxodo rural no Brasil?
A expansão das grandes propriedades rurais ea mecanização agrícola. As máquinas substituíram grande parte da mão-de-obra empregada na atividade agrícola e as cidades passaram a atrair esses trabalhadores com a possibilidade de emprego. Também a maior disponibilidade de recursos no espaço urbano (escola, hospitais, postos de saúde, meios de transporte, mais oportunidades de consumo) passou a exercer forte atração nos habitantes do espaço rural.

c. O que é uma metrópole? Qual a área mai.s densamente urbanizada do Brasil?
A metrópole é o centro de comando da economia, da política, das atividades culturais e de pesquisa de uam região; é a cidade mais importante e dinâmica de uma região ou país, concentrando os principais empreendimentos comerciais e financeiros e estendendo suas influências sobre amplos trechos do território. É o principal elo com o exterior, em razão de sua força economia e de sua estrutura diversificada, com ampla rede de hotéis e, geralmente, aeroportos equipados e sistemas de telecomunicações eficientes. Entre as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo e seus arredores localiza-se a área mais densamente urbanizada do Brasil.

terça-feira, 2 de junho de 2009

Prova do Apoio da 1ª Certificação

Olá,

a data da prova é dia 06 de junho. Será em horário invertido e a 1ª prova é de geografia.

Matéria:
Toda da 1ª certificação com maior enfase para a parte de Formação Histórico Geográfica do Brasil.

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Interdependência Campo x Cidade e os Setores da Economia

Interdependência Campo x Cidade

O campo e a cidade têm uma relação de dependência. O processo vem da criação das cidades. Na pré-história humana, nós, ainda não Homo sapiens, morávamos em árvores, depois fomos morar em cavernas e adotamos o nomadismo. Sendo assim, não criávamos estruturas de fixação ao lugar. Com o passar do tempo houve a necessidade da fixação no lugar. E os homens criaram os primeiros aglomerados humanos.

Nestes espaços os homens começaram a plantar e criar animais. Vários aglomerados surgiram ao mesmo tempo, e a diferença do sucesso destes aglomerados provocaram guerras e invasões. Para sanar essa questão, os aglomerados humanos começaram a escolher entre os seus aqueles que eram mais fortes para serem guerreiros (serviço de segurança). Os guerreiros passaram a ocupar o lugar central do aglomerado. No centro do aglomerado humano criaram uma estrutura espacial com muros, sentinelas e portões. Nesta área a população ficava protegida, esta foi batizada de cidade e a área fora desta de campo.

Com a segurança da área a produção começou a ter excedente, teve-se a necessidade de trocá-lo com outros grupos. Como todo o grupo não podia sair da cidade (ameaça de invasão) e ir realizar as trocas necessárias, elegeram um grupo de pessoas para mercadejar (comércio) com os outros grupos humanos.

As atividades dos guerreiros e dos mercadores necessitavam de objetos de apoio e isto fez surgir um novo grupo na cidade, os artesãos (proto-indústria) que passaram a realizar o processo de transformação de algumas matérias-primas em produtos.

Setores da Economia

Antes de explicar o que vem a ser os setores da economia, urge entender o circuito econômico dos produtos.

Todo e qualquer produto tem uma história. O caderno que você utiliza não é recolhido na natureza neste formato. Para que o caderno chegue até você primeiro houve o extrativismo vegetal para retirar as árvores que serão processadas na indústria e transformadas em caderno, para depois irem ao comércio onde pode ser adquirido.

Todo e qualquer produto passa por um circuito parecido com este, é recolhido da natureza, depois é processado e transformado no produto almejado para finalmente ser exposto no comércio para ser adquirido.

Os setores da economia abaixo tem sua posição no circuito econômico, veja:

 1º Setor – Agricultura, Pecuária e Extrativismo Artesanal -> produção dos materiais.

2º Setor – Indústria e Extrativismo Industrial -> transformação dos materiais

3º Setor – Comércio e Serviços -> venda dos materiais.




segunda-feira, 4 de maio de 2009

Revisão do 1º trimestre

Coloque Verdadeiro (V) ou Falso (F). Explique a sua escolha.
1. (V) Paisagem é tudo aquilo que a vista alcança.
Segundo Milton Santos Paisagem é aquilo que está ao alcance dos nossos olhos é que faz parte de nosso cotidiano, espaço de interação.
2. (F) Paisagem só pode ser classificada de natural
A paisagem encontra diversas classificações dicotômicas. Natural e Humanizada foi a adotada por o 7º ano.
3. (V) Paisagem humanizada é aquela que atende aos propósitos humanos.
Sim, pois a paisagem humanizada é aquela que está inclusa no circuito humano, quer tendo sido alterada pelo homem ou não.
4. (F) Atualmente é encontrada com facilidade nas cidades paisagens natural.
A cidade é conhecida como sendo o espaço criado pelo homem, logo as paisagens são humanizadas.
5. (V) O aumento da tecnologia conseqüentemente amplia nossa paisagem.
Se paisagem é tudo aquilo que a vista alcança, logo se é aumentado o espectro e/ou a distância alcançada pela visão através de novas tecnologias, estará ampliando a paisagem.
6. (V) A construção de ferrovias e rodovias contribuíram para a transformação dos espaços naturais no Brasil.
Sim, pois essas obras da arquitetura humana abrem caminhos para novas intervenções.
7. (F) É muito fácil integrar as necessidades de conservação da natureza com os interesses governamentais e empresariais
Não, devido ao modelo de desenvolvimento imposto que coloca crescimento industrial constante baseado no uso de recursos naturais se torna muito difícil quebrar esse ciclo vicioso.
8. (V) Para a sobrevivência do Planeta Terra é necessário encontrar formas de produção de energia e mercadorias que possibilitem a conservação dos ecossistemas naturais.
É necessário implantar a reciclagem para não necessitar retirar materiais da natureza num tempo menor do que esta precisa para se recuperar.
9. (F) Priorizar o uso de transporte coletivo não é importante para a preservação da natureza.
A importância advém da economia de combustíveis e pela redução da emissão de gases tóxicos na atmosfera.
10. (F) Universalizar os sistemas de saneamento básico não é importante para a preservação da natureza.
A importância advém da diminuição do volume de esgoto ‘in natura’ (sem tratamento) jogado nos corpos hídricos (rios, lagos, mares, etc.)
11. (V) Combater a pobreza é fundamental para a preservação da natureza.
Sim, pois as pessoas pobres, em geral, têm menos acesso aos serviços básicos e a informação. Desta maneira, jogam esgoto ‘in natura’ nos rios e águas pluviais ou ainda lixos pelas ruas por falta de serviço de coleta. Com a informação e o recebimento de serviços básicos esta camada da população será tão integrada quanto qualquer outra em atividades de conservação.
12. (F) A estrutura do relevo brasileiro é muito jovem sendo encontrado inclusive dobramentos modernos.
O Brasil se encontra no meio da placa tectônica sul americana. Logo, não está sujeito a abalos sísmicos de escala elevada. Sendo assim, o relevo brasileiro é geologicamente velho e apresentando baixas altitudes e nenhum dobramento moderno, como a Cordilheira Andina.
13. (V) No Brasil são importantes agentes modificadores do relevo, a chuva e o vento.
Os agentes modificadores do relevo são classificados em: internos e externos. Para que os agentes internos sejam importantes o terreno deve se localizar nas regiões das bordas das placas tectônicas. Para que os agentes externos sejam mais importantes o terreno deve se localizar no meio das placas tectônicas, caracterizadas por ter uma estrutura geológica velha. Entre os agentes externos estão a chuva, o vento, o homem etc.
14. (F) O Brasil por se situar, basicamente, entre as linhas do Equador e do Trópico de Capricórnio apresenta um único tipo climático.
O clima é definido por combinação de inúmeros fatores, entre os principais estão: latitude, maritimidade, vegetação e altitude. Dentro do Brasil, devido ao seu porte continental, encontramos uma diversidade desses fatores que combinados fornecem uma diversidade climatológica ao país.
15. (V) A influência do Oceano Atlântico, da Floresta Amazônica, do Pantanal Mato-grossense , da Serra do Mar e da Mantiqueira entre outras produzem no Brasil uma diversidade climática
Explicação idem ao 14.

sexta-feira, 17 de abril de 2009

Prova de Geografia - 07 de maio de 2009

Olá,a prova do 1º trimestre será no dia 07 de maio. Espero que sem excesso de preocupação todos estudem. A prova está dentro do contexto do que vimos em sala de aula, mas é muito importante uma leitura dos seus apontamentos, do material entregue.

Beijocas e aproveitem os feriados!

Matéria da Prova:
1 - Formação Histórico-geográfica do território brasileiro
2 - O Espaço geográfico brasileiro
a) Paisagens
b) O relevo brasileiro
c) O clima
d) Potencial brasileiro a ser explorado (biodiversidade, água, recursos minerais, marinhos e humanos)
e) Degradação Ambiental
f) A sociedade brasileira

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Aula do dia 7 ou 9 de abril

Espaço geográfico brasileiro
Prof.ª Simone da Silva Figueiredo
Geografia
Paisagem
O que é paisagem?
Paisagem, segundo Milton Santos, é tudo aquilo que a vista alcança. Logo, tudo aquilo que podemos ver faz parte da paisagem. Com as novas tecnologias, telescópios potentes, internet etc. a nossa paisagem está cada vez maior.
A paisagem pode ser dividida em: Natural e Humanizada (transformada e explorada). Uma paisagem para ser considerada natural não pode ser tocada pelo homem e nem servir a este. Paisagem humanizada é aquela que já foi apropriada pelo homem.
Qual a paisagem do nosso planeta que o homem ainda não se apropriou? Muito poucas. Logo, temos poucas paisagens naturais.
E quando se deu o processo de alteração das paisagens brasileiras? Com a chegada dos portugueses, quando construíram o espaço para a primeira missa. Mas, sentiu-se mais fortemente quando se instalou os engenhos de açúcar no nordeste, as cidades no litoral e no interior, as estradas, as fazendas de café etc.

Potencial a ser explorado
O potencial do espaço geográfico brasileiro é elevado. As florestas são depositárias de uma elevada biodiversidade e de água. No entanto, fomos colonizados dentro de uma idéia de explorar ao máximo, domar a natureza. Hoje, sentimos os efeitos deste pensamento.

Atividades de degradação ambiental
· Retirada de madeira;
· Expansão das atividades agrícolas e pecuárias;
· Extração de diversos tipos de minério;
· Construção de rodovias e ferrovias;
· Construção de usinas hidrelétricas;
· Alteração nos cursos dos rios para facilitar a navegação;
· Lançamento de poluentes nos rios e mares, no solo e na atmosfera;
· Construção de cidades.

Poluição dos rios e bacias hidrográficas
A poluição dos rios é um problema grave ambiental brasileiro. As nossas cidades se desenvolveram perto de corpos hídricos (massa d’água). Logo, as populações concentram-se perto da água, usando-a e dependendo dela. Mas, isso não garante que essas populações iram conservá-la.
Damos as seguintes utilidades aos corpos hídricos:
· Transporte;
· Obtenção de energia elétrica;
· Fornecimento de água potável;
· Recebedor de nossos dejetos (pessoais e industriais), o esgoto.

O Relevo Brasileiro
Já reparou que no Brasil não ocorrem tremores de terra muito fortes. Por que será?
No início da formação do mundo era um continente só, os pesquisadores chamaram de PANGEA. Com o tempo foram tendo fissuras nesse continente único e chegou-se ao que se tem hoje, temos vários continentes.
Como vocês já estudaram no ano passado, o planeta Terra tem núcleo, manto e crosta terrestre. Os continentes são a parte visível dessa crosta terrestre. Mas, e as fissuras? Bom, as fissuras limitam as placas tectônicas. Nas bordas das placas tem muita atividade sísmica (terremoto). O Brasil fica no meio da placa sul americana, logo com pouca ocorrência de terremotos.
Esses terremotos num passado geologicamente próximo provocaram o soerguimento dos dobramentos modernos (Cordilheira Andina, Montanhas Rochosas e Cordilheira do Himalaia) onde estão as maiores altitudes do planeta. O Monte Everest na Cordilheira do Himalaia tem 8.848 metros de altitude, é o ponto mais elevado do planeta. No Brasil as altitudes são modestas ocasionadas por um relevo muito antigo (tempo geológico).
Se o relevo brasileiro é antigo não sujeito a abalos sísmicos, quem modifica o relevo brasileiro? O intemperismo. A erosão provocada pelo vento e pela chuva criando áreas de desgaste e áreas de deposição.

O clima
O Brasil tem clima tropical, praticamente. Ficamos na maior parte entre a linha do Equador (passa por Macapá) e o Trópico de Capricórnio (passa por São Paulo). Ficamos na parte quente do planeta, logo apresentamos temperatura elevada e muita chuva (alta pluviosidade).
Internamente não somos um país todo igualzinho. Apesar do relevo ser baixo, em relação ao clima este serve para definir clima de altitude e separar áreas, tornando as do interior mais secas e as do litoral mais úmidas.
A presença de floresta, como a Amazônica, a Mata Atlântica e o Pantanal Mato-grossense também serve como fornecedor de umidade através de chuvas.
Estas condições colocadas somadas criam uma diversidade climatológica no Brasil.

Exercícios:
1) Quais as conseqüências da extração de madeira para as paisagens naturais do Brasil?
2) É possível praticar esse tipo de atividade sem causar problemas ambientais? Por que?
3) Quais são os principais fatores responsáveis pela poluição ambiental no Brasil?
4) O que é paisagem?
5) Cite um exemplo de paisagem que pode ser confundida como natural? Por quê?
6) De onde vêm as idéias que hoje agridem o meio ambiente?
7) Cite uma forma de poluição das águas brasileiras e explique-a.
8) Quais são os agentes modificadores do relevo brasileiro? Por que não temos abalos sísmicos?
9) Posso afirmar que o clima na região da Floresta Amazônica é chuvoso? Por quê?

quinta-feira, 2 de abril de 2009

Aula do dia 31 de março ou 2 de abril

Continuação do Tema "A Degradação Ambiental"

Para Aula
Responda com base no texto:
1) Por que é necessário encontrar formas de convivência entre o homem e a natureza?
R.: "É extremamente necessário para a sobrevivência dos seres vivos no Planeta Terra ... Para tanto, é fundamental implementar políticas de desenvolvimento sustentável."

2) A intervenção na natureza é imprescindível? Por que?
R.: Sim. "... para a sobrevivência humana."

3) Cite 2 iniciativas que podem ser tomadas visando a conservação da natureza?
R.: No texto existem 10 exemplos.

4) A pobreza é causadora de degradação ambiental? Por que?
R.: Sim. A necessidade de sobrevivência imediata faz com que o Homem não se preocupe com questões futuras, como a preservação ambiental. "Essas práticas, entre tantas outras, têm de ser acompanhadas por uma distribuição mais justa das riquezas, pela eliminação da pobreza, principalmente nos países subdesenjvolvidos, elevando "a qualidade da vida humana dentro dos limites de capacidade de suporte dos ecossistemas". "

5) Que tipo de problema apresenta o modelo de desenvolvimento social e econômico surgido nos países desenvolvidos?
R.: "O modelo de desenvolvimento social e econômico surgido nos países chamados desenvolvidos (Estados Unidos, principalmente) apresenta uma série de problemas. Esse modelo apoia-se no crescimento industrial incessante e foi implantado em alguns países subdesenvolvidos. Ele tem como característica principal o consumo em larga escala de diversos tipos de bens e serviços, que provoca a retirada intensa de recursos naturais."

6) É necessário mudar a nossa relação com a natureza? Por que?
R.: Sim. "Para alterar o quadro atual, de modo que a degradação ambiental seja reduzida ou evitada, exigem-se mudanças na maneira como os cidadãos dos diversos países entendem a relação sociedade-natureza."

Aula do dia 28 de março

Teste Surpresa.
Este teste valerá como bônus e teve pontuação máxima de 1,0 pontos.
_________________________________________
Leitura e Debate do Tema: "A Degradação Ambiental"
Texto das páginas 40 e 41 do livro.

Aula do dia 17 ou 19 de março

* Debate rápido sobre o que os alunos escreveram.
* Entrega do texto postado.

Trabalho do trimestre valendo 2 pontos:
Escolher um período dentro da Formação do território brasileiro e criar uma história.
Grupo de 5 a 6 pessoas.
_____________________________________________
Para Aula:
Exercícios do livro:
1) Quais fatores contribuíram para a transformação dos espaços naturais no Brasil?
R.: Retirada da madeira para diversos fins; expansão da atividade agropecuária; retirada de diversos tipos de minérios; construção de rodovias e ferrovias; construção de usinas hidroelétricas; alteração nos cursos dos rios para facilitar a navegação; lançamento de poluentes nos rios, no solo e na atmosfera; construção de cidades.

2) Quais foram as atividades econômicas praticadas no Brasil até a libertação dos escravos?
R.: Pau-brasil, cana-de-açúcar, pecuária, algodão, ouro, diamantes, drogas do sertão, café etc.

Aula do dia 14 de março

Formação Histórico-Geográfico do Território Brasileiro
Prof.ª Simone da Silva Figueiredo
Geografia

A formação do território brasileiro começa na Europa. A Península Ibérica foi tomada pelos muçulmanos, muitos séculos atrás. Não vale a pena nem mencionar. O que interessa é que os povos desta península tiveram de se unir para por os invasores ‘para correr’. Com isso tornaram-se uma nação com Rei e tudo. O primeiro a conseguir foi Portugal e depois foi à Espanha.

Nesta época comercializavam especiarias vindas do Extremo Oriente (todo mundo chamava de Índias) que foram ficando muito caras. Os portugueses pensaram assim:

“Vamos sair do Mediterrâneo, navegar até lá
e pegar essas especiarias para nós”

No entanto, eles tinham várias questões a resolver:
- medo dos monstros marinhos;
- necessidade de reabastecimento;
- obtenção de ouro e escravos.
Eles resolveram isso contornando a África.

A Espanha também quer chegar as Índias e tinha de ser por um caminho diferente. Pelo atlântico Norte não dá – congela. Pelo Mediterrâneo não dá – não mudaria nada. Contornar a África não dá – caminho português. Restou seguir em frente. E em 1492, Cristovão Colombo parte com três caravelas (Santa Maria, Pinta e Nina) e chega à América Central. Ele achou que tinha chegado às Índias, mas não contava com o continente americano na frente dele. Mas, a certeza da chegada às Índias foi tanta que ele batizou os indivíduos que encontrou de índios.

O Papa, antevendo uma guerra pela posse dessas novas terras, se adianta e escreve o Tratado de Tordesilhas. Onde divide o mundo entre as duas potências marinhas, Portugal e Espanha. O rei português – Dom Manuel, o venturoso – envia uma expedição às Índias sob o comando de Pedro Álvares Cabral com ordens de investigar o que haveria ao sul daquele lugar que Colombo ‘descobriu’. Assim, Cabral aporta em Porto Seguro em 1500. Verifica tudo e segue viagem para as Índias.

Por 30 anos a descoberta fica esquecida pelos portugueses. Mas, é muito bem lembrada por holandeses, franceses etc. Estes vinham até o litoral e trocavam com os índios levando pau-brasil. Assim, Portugal fica sabendo que a descoberta não foi de uma ilha (Ilha de Vera Cruz) e sim de algo maior (Terra de Santa Cruz) e com a abundância de pau-brasil no litoral passa a ser Brasil. O Rei concluiu que tem de tomar conta das terras dele. Mas, como? O Rei divide o território em 15 faixas, partindo do litoral até o a linha imaginária do Tratado de Tordesilhas. Apenas duas capitanias pode-se dizer que se deram bem. Aproveitando do clima investiram no plantio de cana-de-açúcar, trouxeram escravos e comercializavam com a Europa através do Rei. Foi o 1º ciclo econômico brasileiro que marca o modelo agro-exportador, plantation. A capital da colônia fica em Salvador na Bahia, para controlar a saída do açúcar.

De 1582 a 1640 ocorre entre Portugal e Espanha a União Ibérica que é marcada pela ocupação do trono português pelo rei espanhol. Tal fato não foi muito importante para nenhum outro lugar do mundo a não ser para Portugal (afetado em seus brios) e para o Brasil. Pois, a linha do Tratado de Tordesilhas deixa de ter motivo de existir. Os brasileiros que já se aventuravam além dos limites deste tratado, passam a adentrar com muito mais vontade. Criam cidades, criam bois e procuram o ouro e a prata existentes nas áreas americanas de exploração espanhola.

Em 1760 é encontrado ouro no que chamamos hoje de Minas Gerais. O açúcar estava cada vez mais perdendo preço no mercado internacional. Já não era uma grande vantagem. Precisa-se controlar a saída do ouro, estão roubando os meus impostos. O ouro escoava pelo porto do Rio de Janeiro. Pronto! Transfere-se a capital para o Rio de Janeiro. Com isso a capital da colônia sai do Nordeste (Bahia) para o Sudeste (Rio de Janeiro).

1808 a família real portuguesa foge de Portugal e vem se abrigar no Brasil. Rio de Janeiro se torna a capital do Império Português. A família real promove o crescimento econômico, político e social da cidade. O Rio de Janeiro deixa de ser um ponto no mapa para ser o ponto. Forma-se uma classe de comerciantes (econômico), de pensadores (políticos) e de artistas (social). Discute-se de tudo nas esquinas, mas principalmente porque continuamos a ser portugueses, temos autonomia para sermos brasileiros. Em 1822 foi declarada a independência do Brasil.
O ouro não conseguiu ter grande importância no mercado internacional. Mas, conseguiu abastecer um bom conjunto de pessoas. Estas investiram numa nova planta que estava com preços ótimos no mercado mundial. O café chega ao Brasil pelo Norte, atravessa a Guiana, mas se instala com ânimos de ficar no Rio de Janeiro. Mas, não para por aí. Avança para o estado de São Paulo e muito rapidamente conquista todo o estado e o norte do Paraná. O sudeste ganha um ciclo econômico que lhe dá vida e o insere no mercado mundial de vez.

O café deu muito dinheiro. Passamos a ter barões do café. Esse grupo começa a ter casas na cidade de São Paulo para ficar próximo aos lugares de negociação do preço do café. Esse grupo constrói as suas casas na Avenida Paulista criando o embrião de um dos espaços de negócios mais importantes do Brasil. Esse espaço embrionário dará espaço depois aos criadores da indústria paulista.

Em 1888 libertam-se os escravos, é decretada a Lei Áurea. Em 1889 proclama-se a República, não temos mais o Imperador que acabou com o nosso ‘ganha pão’.

Mas, quem vai trabalhar nas lavouras do café? Será o Barão? Não. Que venham os imigrantes. Chegaram muito, principalmente italianos para trabalharem nas lavouras de café. Depois, com a indústria, os imigrantes passaram a trabalhar na linha de produção. Trouxeram consigo várias idéias: comida, música, sindicato, direitos trabalhistas.

Em 1930 ascende ao poder Getúlio Vargas e o Estado Novo. São promulgadas as primeiras leis trabalhistas, a CLT – Consolidação das Leis do Trabalho. Getúlio cria o primeiro plano de integrar o país economicamente criando:
CSN – Companhia Siderúrgica Nacional. Promover a utilização do ferro explorado no Brasil e transformá-lo em aço. Passamos a ter indústria de base. Fica entre as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro no Vale do Rio Paraíba do Sul. Este local foi escolhido por ficar no principal eixo econômico do país e promover a integração entre as duas maiores cidades.
A Companhia Vale do Rio Doce – criada em 1942 no Estado de Minas Gerais é uma empresa de mineração. Garantindo o aporte de minério necessário à CSN.
Hidrelétrica do Vale do São Francisco – implantar energia no Nordeste do país para que este pudesse ter desenvolvimento econômico
IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística criado em 1938 voltado ao conhecimento da realidade brasileira, para que o governo invista com maior segurança.

Em 1956 assume a presidência do Brasil Juscelino Kubitschek, que tem em sua plataforma eleitoral a transferência da capital do Brasil para o interior a fim de integrar o território. Escolhe o espaço no planalto central e milhares de candangos (nordestinos e outros tantos) vão nesta direção para construir a capital do Brasil. Brasília passa a integrar o país:
- aerovias: os voôs que cruzam o país passam pelo aeroporto de Brasília para conexão ou escala.
- rodovias: Belém-Brasília conecta o centro decisório, a capital, ao esquecido norte do país.
Consequencia espacial: Em 1960 a capital sai do sudeste e passa para o centro-oeste.

A capital federal Rio de Janeiro passa a ser o Estado da Guanabara tendo como capital a cidade do Rio de Janeiro. Estado e cidade tem o mesmo território. O Estado do Rio de Janeiro tem como capital na época a cidade de Niterói. Em 1975, ocorre a fusão. São fundidos os estados da Guanabara e do Rio de Janeiro. Ficando o nome como Estado do Rio de Janeiro e a capital na cidade do Rio de Janeiro; a cidade de Niterói perde sua condição de capital estadual.
A partir de 1964 vem os militares e novo plano de integração nacional. Entra SUDENE, SUDAM etc. São tantas siglas, tantas alterações. Mas, isso fica para outro momento. O Brasil já está consolidado após quase cinco séculos.
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Para Casa:
Criar um texto sobre a formação do território brasileiro.