Mergulhador fotografa divisão entre placas tectônicas na Islândia

A paisagem submersa de vales e fontes de lava é formada pelo afastamento gradual entre as placas da América do Norte e Eurásia

O fotógrafo britânico Alexander Mustard registrou o mergulho que ele e outros colegas fizeram na fenda entre as placas tectônicas da América do Norte e da Eurásia.

A aventura para conhecer a "fronteira" entre as duas placas ocorreu no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia. A paisagem submersa do parque é cheia de vales, falhas e fontes de lava, formados pelo afastamento gradual entre as duas placas, que se distanciam cerca de 2,5 centímetros uma da outra a cada ano.

Os mergulhadores que participaram da expedição desceram cerca de 24 metros na fenda entre as placas, mas chegaram a até 60 metros de profundidade em cânions como o Silfra e o Nikulasargia.

Mustard, de 36 anos, diz que as imagens mostram "o mundo submarino único da Islândia, que, assim como a ilha, é formado por paisagens vulcânicas".

A lava e o vapor quente na interseção entre as placas criou também a chaminé hidrotermal Arnarnes Strytur, visitada pelos mergulhadores. A água é expulsa da chaminé 80°C e forma uma coluna turva ao entrar em contato com a água do mar, que está a 4°C.

Alexander Mustard é especializado em imagens submarinas. Um de seus trabalhos mais conhecidos é o registro fotográfico de destroços de navio no fundo do mar ao redor do mundo.

Placas tectônicas

A noção de placas tectônicas foi desenvolvida nos anos 1960 para explicar as localizações dos vulcões e outros eventos geológicos de grande escala.

De acordo com a teoria, a superfície da Terra é feita de uma "colcha de retalhos" de enormes placas rígidas, com espessura de 80 km, que flutuam devagar por cima do manto, uma região com magma nas profundezas da terra.

As placas mudam de tamanho e posição ao longo do tempo, movendo entre um e dez centímetros por ano - velocidade equivalente ao crescimento das unhas humanas.

O fundo do oceano está sendo constantemente modificado, com a criação de novas crostas feitas da lava expelida das profundezas da Terra e que se solidifica no contato com a água fria. Assim, as placas tectônicas se movem, gerando intensa atividade geológica em suas extremidades.

As atividades nestas zonas de divisa entre placas tectônicas são as mesmas que dão origem aos terremotos de grande magnitude.

http://ultimosegundo.ig.com.br/ciencia/meioambiente/mergulhador+fotografa+divisao+entre+placas+tectonicas+na+islandia/n1596948474099.html#7

Seminário Internacional sobre a Juventude

É com satisfação que anuncio a realização do seminário internacional “Juventude, desigualdades e o futuro do Rio de Janeiro”, nos dias 6 a 8 de junho próximo. O programa segue abaixo, com links para currículos dos participantes e resumos das apresentações. Se os links não estiverem ativos, visite o sítio do projeto na internet ( http://pronex.iesp.uerj.br ), onde o programa está hospedado.  Peço-lhe a gentileza de divulgar em sua mailing list, pelo que agradeço desde já.

O evento será na UERJ, em auditório a ser oportunamente informado no site. Haverá tradução simultânea.

Inscrições (gratuitas mas obrigatórias) pelo email: juventude@iesp.uerj.br

Saudações e obrigado,

Adalberto Cardoso
Vice-Diretor
IESP-UERJ
Rua da Matriz 82, Botafogo, Rio de Janeiro
CEP: 22260-100
Fone: (21) 2266-8300

Semana Nacional de C&T oferece cerca de 200 atividades no estado

http://www.planetauniversitario.com/index.php?option=com_content&view=article&id=17618:semana-nacional-de-cat-oferece-cerca-de-200-atividades-no-estado&catid=27:notas-do-campus&Itemid=73 Sex, 22 de Outubro de 2010 03:57

Share A sétima edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT 2010), que teve início na segunda-feira, dia 18, continua a oferecer diversas atividades paralelas em todo o País até domingo, dia 24. Com o tema Ciência para o Desenvolvimento Sustentável, a Semana destaca a importância da preservação da biodiversidade e do meio ambiente. Somente no estado do Rio de Janeiro, os 30 municípios envolvidos na Semana oferecem cerca de 200 atrações gratuitas que ajudam a mostrar ao grande público como se faz ciência.

WWF-Brasil lança Hora do Planeta 2010

http://www.wwf. org.br/?24060/ WWF-Brasil- lanca-Hora- do-Planeta- 2010

O WWF-Brasil anunciou o lançamento da Hora do Planeta 2010, movimento mundial de alerta contra o aquecimento global. Em sua segunda edição no Brasil, o evento, conhecido globalmente como Earth Hour, ocorrerá em 27 de março, das 20h30 às 21h30, e terá o Rio de Janeiro como cidade-sede nacional.

Além do Cristo Redentor e da Praia de Copacabana, que tiveram suas luzes apagadas em 2009, a Prefeitura Rio do Janeiro também irá desligar os refletores do Arpoador e da Igreja Nossa Senhora da Penha, levando o evento para a Zona Norte da cidade. A Prefeitura também contatará o Exército para incluir o Monumento aos Mortos da Segunda Guerra Mundial, no Aterro do Flamengo, na lista dos ícones cariocas que participarão da Hora do Planeta. Além desses, também já estão confirmadas as participações do morro do Pão de Açúcar, da Fiocruz – Fundação Oswaldo Cruz - e do Jockey Club Brasileiro. Além de desligar monumentos da cidade, a prefeitura vai envolver a Secretaria Municipal de Educação, levando a mensagem da Hora do Planeta para mais de 800 mil crianças de cerca de mil escolas da rede municipal de ensino.

Com o patrocínio da Coca-Cola Brasil, do HSBC, da TIM e do Walmart Brasil, a Hora do Planeta, e pretende contar com a adesão de mais de 1 bilhão de pessoas em todo o mundo. Durante o lançamento, o Secretário Municipal de Conservação e Serviços Públicos do Rio de Janeiro, Carlos Roberto Osório, que representou o prefeito Eduardo Paes, anunciou quais monumentos cariocas serão apagados na noite da Hora do Planeta e transmitiu o entusiasmo do Prefeito com a escolha, por mais uma vez, do Rio como cidade-sede do evento no País. “O Rio vai se envolver tremendamente na Hora do Planeta. Queremos bater recordes e ser uma das cidades com mais adesões em todo o mundo; vamos dar um show”, adianta o secretário, acrescentando que o Rio tem como objetivo se firmar enquanto líder, para o País e para a América do Sul, na questão da sustentabilidade.

Para o País, a expectativa do WWF-Brasil é de aumentar o número de 113 cidades que aderiram à Hora do Planeta em 2009. Segundo Álvaro de Souza, presidente do Conselho Diretor do WWF-Brasil, “a intenção do ato simbólico de apagar as luzes ajuda a criar uma verdadeira onda de conscientização e mobilização da sociedade em relação ao aquecimento global. Só não vê as mudanças climáticas quem não quer. O planeta e o clima estão mudando, e por nossa culpa. Soluções sustentáveis a longo prazo devem ser tomadas e efetivamente implementadas. Isso é responsabilidade de todos”, alerta Álvaro de Souza.

O apoio do governo federal à Hora do Planeta foi confirmado por meio de depoimento em vídeo do Ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc. Segundo ele, a iniciativa faz parte do Plano de Mudanças Climáticas do Ministério. “Um simples gesto de desligar pode acender uma luz de alerta para o planeta”, disse o Ministro.

Na ocasião, o WWF-Brasil apresentou a campanha publicitária desenvolvida voluntariamente pela agência Leo Burnett, que consta do filme “Superpoderes”, peças impressas e spots de rádios. A veiculação da campanha será teve início nesta semana e em breve estará nos principais meios de comunicação de massa do País.

Além do presidente do Conselho Diretor do WWF-Brasil, Álvaro de Souza, do Secretário Municipal de Conservação e Serviços Públicos, Carlos Roberto Osório, e da Secretária-Geral do WWF-Brasil, Denise Hamú, também participaram da solenidade os representantes dos patrocinadores da Hora do Planeta no Brasil - Marco Simões, vice-presidente de comunicação e sustentabilidade da Coca-Cola Brasil; Mauricio Bacellar, diretor de Comunicação e Sustentabilidade da TIM; Fernando Moreira, CEO do HSBC Seguros (Brasil) S.A.; e Christianne Urioste, diretora de Sustentabilidade do Walmart Brasil –, que falaram sobre as ações que suas empresas desenvolverão para a Hora do Planeta (abaixo).

No Ano Internacional da Biodiversidade, o objetivo da Hora do Planeta no Brasil é conscientizar a sociedade sobre a importância da conservação e recuperação das matas, florestas e recursos hídricos nacionais como forma de proteção e adaptação contra as mudanças climáticas, bem como para reduzir emissões de gases do efeito estufa causadas pelo desmatamento.

Em 2009, milhões de brasileiros apagaram suas luzes e mostraram sua preocupação com o aquecimento global. No total, 113 cidades do País, incluindo 13 capitais, participaram da Hora do Planeta no ano passado. Ícones como o Cristo Redentor, a Ponte Estaiada, o Congresso Nacional e o Teatro Amazonas ficaram no escuro por sessenta minutos. No mundo, 4088 cidades de 88 países aderiram ao movimento na última edição.

A mobilização para o evento já começou, por meio do site www.horadoplaneta. org.br, onde cidadãos, empresas e organizações brasileiras podem fazer seu cadastro, deixar seu comentário e obter mais informações sobre o movimento. O WWF-Brasil também já está em contato com as principais capitais e cidades brasileiras para a realização do evento.

“A Hora do Planeta é um movimento de todos nós. Ela une cidades, empresas e indivíduos para demonstrar às lideranças mundiais - e, principalmente, para mostrar uns aos outros - que queremos uma solução contra o aquecimento global. É uma oportunidade única para nós, brasileiros, de nos unirmos com a comunidade global em uma única voz para combater as mudanças climáticas”, acrescenta Denise Hamú, secretária-geral do WWF-Brasil.

O lançamento mundial da Hora do Planeta 2010 ocorreu em Chengdu – primeira cidade da China a assumir o compromisso de apagar as luzes no dia 27 de março – e cidade natal da ursa panda Mei Lan, Embaixadora Mundial do movimento. Os pandas gigantes, símbolos da Rede WWF, habitam Chengdu há mais de 8 milhões de anos. O papel de Mei Lan como embaixadora poderá ser acompanhado pelos sites www.twitter. com/earthhour e www.earthhour. org.

FELIZ 2010

A todos os companheiros da vida, professores, alunos, maridos, filhos, amigos um esplendoroso ano de 2010 repleto de realizações.

Roteiro de Estudo para a PFV

Professoras: Fernanda, Simone e Maria Clélia

Turmas: 701, 703, 702, 704 e 706

1) Atividades econômicas: setores primário, secundário e terciário.

Características de produção e objetivos.

Agricultura: tradicional e moderna. Pecuária: intensiva e extensiva

Indústria: fatores de localização, produção de matéria prima, transportes e energia.

Comércio e serviços: relações com os setores econômicos.

Interdependências campo e cidade.

2) Brasil Industrial: transição do país agrário para um país industrial.

Concentração industrial no Centro sul, processo de urbanização, crescimento e modernização da economia brasileira no séc.XX.

Questões do Desemprego, Subemprego e Trabalho infantil.

Modernização da Agropecuária no Brasil e a Reforma Agrária,

3) População Brasileira: Evolução da população

Crescimento Vegetativo, Densidade Demográfica, Taxas de Natalidade e de Mortalidade. Expectativa de vida, Envelhecimento da população e Pirâmide Etária Movimentos Migratórios: fatores de atração e expulsão.

Áreas de concentração de população e áreas de vazio demográfico

4) Regionalização Brasileira: critérios de divisão e limites territoriais.

Região Amazônica: ocupação recente pelo extrativismo, extração da borracha, abertura de estradas integrando a região as demais. Questão de preservação do ecossistema.

Região Nordeste: Características naturais prejudicando o seu desenvolvimento sócio econômico. 1ª região a ser ocupada, pela economia agrícola de exportação. Índices de pobreza da população. Potencial turístico.

Região Centro Sul: Índices de riqueza e contrastes sócio econômicos de sua população. Áreas de agricultura e pecuária modernas e concentração industrial, comercial e serviços. Problemas urbanos e ambientais.

É importante estudar pelas anotações do caderno de aula e os textos, que se encontram na Xérox da escola. Não é preciso trazer o Atlas no dia da prova.

a) Atividades econômicas.

b) Brasil: de país agrário a país industrial.

c) População brasileira.

d) Regionalização brasileira e suas divisões.

Estudem com atenção e Boa Sorte.

Matéria da 3ª Certificação e da PAF

Caros Alunos,

após um ano ao lado de vocês digo que sentirei saudades. Aprendi muito com vocês e espero que também tenham aprendido muito comigo.

Beijocas,

Profª Simone.

3ª Certificação:

Material -> as duas apostilas e o caderno.

População Brasileira - crescimento estrutura e mobilidade

• Fórmula do crescimento populacional
• Densidade demográfica
• Urbano e Rural
• Teoria da Transição Demográfica
• Pirâmides Etárias
• Taxas de Mortalidade, Mortalidade Infantil, Natalidade e Fecundidade.
• Indicadores sociais: Esperança de vida ao nascer, renda per capita, taxa de alfabetização, IDH.

Regionalização do Brasil

• IBGE (oficial)
• Pedro Geiger (Regiões Geoeconômicas)
• Milton Santos (Quatro Brasis)

As regiões geoeconômicas do Brasil

• Região Amazônica (ocupação, economia, projetos, expansão da fronteira agrícola eproblemas ambientais)
• Região Nordeste (ocupação, economia, projetos, migração e cultura)
• Região Centro-Sul (ocupação, economia, urbanização e problemas ambientais urbanos)

PAF: TODA MATÉRIA DO ANO

IDH dos estados do Nordeste

O aluno Bernardo da turma 703 desenvolveu o trabalho de procurar o IDH dos estados nordestinos e me enviou. Exponho o resultado a seguir.

Parabéns Bernardo.

Teste Surpresa (Bônus = máximo 1,0 pontos)

Taxa de natalidade = (nascidos vivos /população) * 1.000

Taxa de mortalidade = (mortos/população) * 1.000

Taxa de crescimento vegetativo = taxa de natalidade - taxa de mortalidade

Densidade Demográfica = população / área

‰ - por mil

1) Diadema é uma cidade pequena com 100.000 habitantes e Diasanta é uma cidade média com 500.000 habitantes. Considerando que as duas cidades tem a mesma área, responda:

a) Qual das cidades tem a maior densidade demográfica (DD)?

DD= população / área.

DD Diadema = 100.000/área

DD Diasanta = 500.000 / área

Considerando denominadores iguais o numerador maior definirá uma razão maior. Logo, Diasanta tem a maior densidade demográfica.

b) Quantas vezes é menor a Densidade Demográfica da cidade não citada na letra a?

A densidade demográfica de Diadema é 5 vezes menor do que a de Diasanta.

2) Em Quixadá a taxa de natalidade foi de 18‰ e a de mortalidade foi de 7‰. Qual foi a taxa de crescimento vegetativo?

Taxa de crescimento vegetativo = 18‰ - 7‰

Taxa de crescimento vegetativo = 11‰

3) Em Arimata as taxas de crescimento vegetativo foi de -0,06‰, -0,05‰, e -0,04‰ em 3 anos consecutivos. Essa população irá crescer ou diminuir? Por que?

Irá diminuir devido a taxa de crescimento ser negativo.

4) Num determinado ano as cidades Y e X tem a mesma população. Nos anos seguintes a cidade Y experimenta as seguintes taxas de reposição: 2,4; 2,1 e 2,0. E a cidade X experimenta as seguintes taxas de reposiçãso: 2,4; 2,6 e 2,7. Qual cidade aumentará de população? Por que?

A cidade X, pois as mulheres em média desta cidade estão repondo além de si mesma e o marido na população mais outra pessoa. Ao passo que na cidade Y as mulheres se encaminham para reporem somente elas e os maridos (2,0).

Taxas

Ao estudar população demógrafos do mundo todo recorrem ao calculo de taxas a fim de tecer comparações de diferentes espaços com populações de diferentes tamanhos. As taxas são sempre uma razão entre a população que efetivamente realizou um evento e a que poderia ter realizado.

Tomemos como exemplo a questão dos filhos, apenas as mulheres podem ter filhos. Esse tipo de taxa não inclui a população masculina. Mas, também não inclui todas as mulheres. Pois, as mulheres tem filhos no seu período da vida considerado fértil. Segundo o Ministério da Saúde as mulheres podem ser consideradas em idade fértil dos 10 aos 49 anos.

Então se desejasse calcular a taxa de maternidade numa população teria de:

taxa de maternidade = mães / mulheres

mães -> nº de mães de 10 a 49 anos

mulheres -> nº de mulheres de 10 a 49 anos

Atualmente as taxas mais estudadas são:

taxa de fecundidade = nº médio de filhos que as mulheres teriam ao final de sua idade reprodutiva. (calculo complicado que requer conhecimentos específicos)

taxa de natalidade = nº de pessoas que nascem por mil habitantes por ano.

(nascimentos / população) * 1000

taxa de mortalidade = nº de pessoas que morrem por mil habitantes por ano.

(mortes / população) * 1000

A taxa de mortalidade pode ser calculada para todas as idades da população. Para as pessoas de 0 anos o calculo da taxa é especial e serve como indicador de qualidade de vida e chama-se taxa de mortalidade infantil.

(mortos na idade de 0 anos / população de 0 anos) * 1000

Falando em indicador de qualidade de vida um outro é a Esperança de Vida ao Nascer. É o número de anos que se espera viver a partir do momento do nascimento. Para ser calculada este indicador considera a qualidade de vida expressa nos níveis de mortalidade por grupo etário quinquenal da população. Então melhorias como abastecimento de água, esgotamento sanitário, serviços médicos, vacinação etc levam a melhorar este indicador. Por outro lado, fatores como violência na adolescência, morte no trânsito ou por bala perdida levam a piorar esse indicador.

O IBGE tem uma página preparada sobre esse assunto com explicações e gráficos, basta clicar aqui

Pirâmide Etária

As pirâmides etárias são recursos visuais para estudar a estrutura da população. Apresenta informações de idade (em grupos de tamanhos iguais) e sexo. Permite visualizar o comportamento dos diferentes grupos etários e a relação entre homens e mulheres.

São analisadas também estruturalmente em três partes:

* base - encontram-se os grupos etários mais jovens. Quando esta é larga significa que a população é jovem. Quando esta se estreita é porque a população está deixando de ser jovem, envelhecendo.

* corpo - encontram-se os grupos etários em idade laboral (trabalho). Nesta parte a pirâmide deve ser larga o suficiente para demonstrar que os grupos que a formam tem condições de sustentar o restante da população (jovens e idosos)

* cume - encontram-se os grupos etários mais idosos. Em geral, a pirâmide nesta parte é fina, pois poucos chegam às idades mais avançadas. Com as melhorias de qualidade de vida o cume das pirâmides estão alargando.

Quando se faz um estudo populacional constituindo uma pirâmide etária verifica-se a estrutura da população estudada. Este tipo de estudo se aplica à populações de países, estados, cidades, municípios, empresas, mercado consumidor etc.

As pirâmides etárias são classificadas quanto ao seu desenho em: clássica, transição e estável (na ordem).

A pirâmide etária classificada como clássica é aquela que apresenta base larga e cume fino. Foi denominada como clássica devido que nos primórdios dos estudos de população era desta forma que o desenho da estrutura da população se apresentava. O exemplo é da pirâmide etária brasileira de 1970.

Com o advento da transição demográfica, que inicia-se com a diminuição da mortalidade (melhoria das condições médico-sanitárias) e posteriormente é seguido por uma diminuição da natalidade (mulheres no mercado de trabalho etc.) a base da pirâmide foi afinando, sendo então chamada de pirâmide de transição. O exemplo é da pirâmide etária brasileira de 2000.

O recrudescimento deste comportamento populacional da diminuição de filhos provocou que se chagasse a números de 1 ou 2 filhos por mulher. Adicionado ao fato da melhoria das condições médico-sanitárias como provocador da longevidade. E isto ocorrendo por muito tempo na população se reflete numa pirâmide etária estável. O exemplo é da pirâmide etária francesa atual.

E em quanto as suas possibilidades analíticas em simples e comparativas (na ordem).

A pirâmide etária é chamada de simples quando expõem apenas informação referente a um período; a do exemplo refere-se a população brasileira em 1970. Quando a pirâmide etária une informações de diferentes períodos é chamada de comparativa; a do exemplo refere-se a população brasileira de 1970 a 2000.

População absoluta e população relativa

População absoluta é o número de habitantes em um determinado lugar. Podendo este ser um bairro, uma cidade, um estado, um país e até o planeta.

População relativa é número que indica a participação de um grupo no todo. Assim as pessoas de 0 a 4 anos de um país são parte da população total deste país e podem ser representadas relativamente.

Quando se estuda populações grandes é comum o uso da porcentagem (%) para indicar a população relativa. No entanto, dados médicos ocorrem em parcelas muito pequenas da população e nestes casos é comum o uso do por mil(‰), por milhão etc.

Exemplo: Foram registrados no Brasil 6.592 casos confirmados de gripe suína com 657 mortes. Isso significa que 38,8 pessoas em 1 milhão contraíram a doença e destas 3,8 pessoas em 1 milhão morreram.

Densidade Demográfica

Densidade é a relação entre a massa de um material e o volume por ele ocupado. O cálculo da densidade é feita pela seguinte expressão:

Densidade = massa / volume

Por derivação a Densidade Demográfica é a relação entre a população de um lugar e sua área. O cálculo da densidade demográfica é feito da seguinte forma:

Densidade Demográfica = População / Área

Por exemplo a densidade demográfica do Brasil no ano 2000 era de 19,9 hab./km2 e do bairro de Copacabana na cidade do Rio de Janeiro era de 359 hab/ha.

(ha = hectare = 10.000 m2)

Densidade Demográfica do Brasil de 1970 a 2000

Fonte: IBGE. Censos Demográficos

População

É um grupo de indivíduos com alguma característica em comum. Em geografia, se estuda a população de humanos pelo ângulo das suas relações sociais: nascimentos, casamentos, mortes, educação, trabalho, idade, cor/raça, rendimento etc.
A geografia estuda essa população e aonde esta se insere. Logo, a população de terráqueos estudada é aquela moradora do Planeta Terra, ainda não temos teorias migratórias interplanetária (risos).
Neste ano estudaremos principalmente a população de brasileiros (local de nascimento = Brasil) e a população no Brasil (local de residência = Brasil).
Não se esqueçam, a população tem movimento espacial e temporal e ambos ocorrem simultaneamente. Ou seja, a população se movimenta no tempo e no espaço ao mesmo tempo. Brincando, é tudo ao mesmo tempo. Agora!

População Final = População Inicial + Crescimento Populacional

E

Crescimento Populacional = Crescimento Vegetativo + Saldo Migratório

E

Crescimento Vegetativo = Nascimentos – Mortes

e

Saldo migratório=Imigração-Emigração

Imigração – movimento de entrada de pessoas num lugar

Emigração – movimento de saída de pessoas de um lugar.

Lista de Exercícios:
a) Na manhã de domingo de 23 de agosto de 2008, numa cidade do interior encontrou-se ouro num córrego de suas proximidades. Segundo um levantamento municipal a população da cidade nesta data era de 10 mil habitantes. Com as noticias na imprensa chegaram no dia seguinte muitos garimpeiros e ao final de um mês a população da cidade quintuplicou. Qual a população inicial da cidade? Quantos chegaram? Qual a população final?

População Inicial = 10.000 População Final = 5 * população inicial

Crescimento Populacional = População Final – População Inicial

Crescimento Populacional = (5 * 10.000) – 10.000

Crescimento Populacional = 50.000 – 10.000

Crescimento Populacional = 40.000

* Qual a população inicial da cidade? 10.000 habitantes
* Quantos chegaram? 40.000 imigrantes
* Qual a população final?50.000 habitantes

b) Uma pequena vila do sul do Brasil foi atingida por uma epidemia de gripe. No período de um mês morreram 53 pessoas, ficando a pequena vila com apenas 217 moradores. Qual a população inicial?

População Inicial = ? Mortos = 53 pessoas População Final = 217 habs.

População inicial = População Final – Crescimento Populacional

População inicial = 217 – (-53)

População inicial = 217 + 53

População inicial = 270 habitantes

* Qual a população inicial da cidade? 270 habitantes

c) A vida é um evento agitado. Pessoas nascem, morrem e viajam. Numa cidade do interior mineiro muitas pessoas vão morar fora, criando um buraco etário. No início do processo a população era de 250 mil habitantes, nasceram nesta época 1235 bebês, morreram 680 pessoas, foram morar fora 100 mil pessoas e vieram morar apenas 1.500 pessoas. Qual a população no final do processo? Qual foi o crescimento vegetativo? E o saldo migratório?

População Inicial = 250.000 Nascimentos = 1.235 Mortos = 680 pessoas Emigrantes = 100.000 Imigrantes = 1.500 População Final = ?

População Final = População inicial + [(Nascimentos – Mortes) + (Imigrantes – Emigrantes)]

População Final = 250.000 + [(1.235 – 680) + (1.500 – 100.000)]

População Final = 250.000 + [555 + (- 98.500)]

População Final = 250.000 + [555 - 98.500]

População Final = 250.000 + [- 97.545]

População Final = 250.000 - 97.545

População Final = 152.055

* Qual a população no final do processo? 152.055 habitantes
* Qual foi o crescimento vegetativo? 555 habitantes
* E o saldo migratório? -97.545 habitantes

d) Salvador, capital da Bahia, é também a capital do carnaval mundial. Nos quatro dias de folia a população da cidade quadruplica, sem considerar nascimentos e mortes. Na contagem populacional de 2007 tem se um número aproximado de 2.900.000 habitantes. Baseando-se neste número, qual a população que chegou para o carnaval 2008? Qual a população em Salvador no carnaval 2008? Essa população que chegou, em relação a formula do crescimento populacional, pode ser chamada de: nascidos, mortos, emigrantes ou imigrantes?

População Inicial = 2.900.000 População Final = 4 * população inicial

Crescimento Populacional = População Final – População Inicial

Crescimento Populacional = (4 * 2.900.000) – 2.900.000

Crescimento Populacional = (3 * 2.900.000)

Crescimento Populacional = 8.700.000

* Qual a população que chegou para o carnaval 2008? 8.700.000
* Qual a população em Salvador no carnaval 2008? 8.700.000 + 2.900.000 = 11.600.000
* Essa população que chegou, em relação a formula do crescimento populacional, pode ser chamada de: nascidos, mortos, emigrantes ou imigrantes

Para casa:
Pesquise a população nos censos demográficos de 1970, 1980, 1991 e 2000 das unidades da federação e as respectivas áreas (para um ano só). Faça uma tabela em seu caderno e traga na próxima aula.
Dica: http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/acervo/acervo2.asp?e=v&p=CD&z=t&o=3.

Resultado na xerox a partir de 01/09/2008 à tarde.

GRIPE H1N1 SEGUNDO COMUNICADO OFICIAL

A Direção-Geral do Colégio Pedro II, após reunião com os Diretores das Unidades Escolares, ouvidos os profissionais do Serviço de Saúde, seguindo a orientação das Autoridades Estadual e Municipal da Saúde, decidiu adiar o retorno às atividades escolares para o próximo dia 17 de agosto.

Informa, ainda, que realizará nova reunião de avaliação no próximo dia 13 de agosto, quando expedirá novo comunicado oficial.



Rio de Janeiro, 6 de agosto de 2009

20 de Julho - Dia do Amigo

A frase musical mais citada nessa data é: “Amigo é coisa prá se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração”

Mas, eu prefiro uma outra idéia que vocês irão me perdoar não lembrar o nome do famoso autor:

“Um amigo é uma pessoa que você pode passar anos sem vê-lo, porque quando você precisar dele ele estará lá.

Não precisa de ligações constantes e nem de satisfações. Pois, seu amor transcende o ciúme ou o tempo.

Somente a morte separa amigos verdadeiros.”

Para refletir.

Matéria da Prova de 2ª certificação

Tudo que foi dado em sala de aula.

Apostila 17

Apostila Brasil ....

(as duas que estão na xerox).

Beijocas,

Profª Simone.

Setor Terciário

É o setor da economia responsável pela comercialização (compra e venda) dos produtos e pelos serviços.

É uma atividade tipicamente urbana e por isso apresenta algumas características que devem ser enfatizadas:

População economicamente Ativa (PEA) do Brasil no ano de 2007.

Fonte: IBGE. PNAD 2007.

* 59% da População economicamente Ativa Brasileira trabalha neste setor isto chama a atenção para o 'inchaço' em que este se encontra. Com a renda da maioria das famílias brasileiras dependendo do desenvolvimento deste setor.

Produto Interno Bruto do Brasil por Principais Setores da Economia (2008)

Fonte: IBGE. Contas Nacionais 2008.

* Concentra apenas 12% do PIB brasileiro.

* Divide-se em Mercado formal (onde o trabalhador goza dos direitos trabalhistas como férias, 13º salário, seguro-desemprego etc.) e Informal. Este pode ser Legal ou Ilegal. O maior problema está no Mercado Informal Ilegal que exerce atividade como tráfico de drogas e armas.

O inchaço do setor se conecta aos problemas urbanos, como: residência - favelização, desemprego - informalidade, favelização - tráfico ...

Setor Secundário

* Extrativismo Industrial (Petrobrás)

* Indústria

Indústria

Atividade econômica que transforma os recursos da natureza em bens para a comercialização.

Tipos:

* de bens de produção ou de base (ex. produção de aço, refino de petróleo etc.)

* de bens intermediários (ex.: máquinas industriais, tratores etc.)

* de bens de consumo duráveis (ex.: carros, geladeiras etc.)

* de bens de consumo não-duráveis (ex.: roupas, comida etc.)

Um país é classificado, também pelo seu parque industrial, este é considerado simples quando apenas apresenta industrias de bens de consumo, em estagio mais adiantado quando apresenta também industrias de bens intermediários e completo quando apresenta indústrias de bens de produção.

Matéria-prima

É o principal elemento na fabricação de um produto.

Divide-se em:

* Natural = em estado original

* Transformada = industrializada.

Exemplo: Geléia de Morango.

Ingredientes:

Morango = matéria-prima natural

açúcar = acessório transformado.

Vidro para embalagem = acessório transformado.

Setor Primário

É o setor da economia responsável pela entrada de produtos no circuito produtivo. Quer seja por plantio, criação ou coleta estes são retirados de seu estado natural e enviados à industrialização ou ao comércio.

Divide-se em:

* Agricultura

* Pecuária

* Extrativismo Artesanal

Agricultura

Atividade econômica que desenvolve o cultivo de plantas comestíveis ou não. Ex.: cana-de-açúcar, milho, algodão etc.

Pode ser classificada de duas maneiras:

subsistência -> atividade voltada ao sustento do produtor e sua família.

comercial -> atividade voltada à comercialização das matérias-primas e dos alimentos produzidos.

Ou,

tradicional -> utiliza-se de técnicas rudimentares para a produção

moderna -> utiliza-se de tecnologia de ponta para a produção, como tratores e insunmos agrícolas.

Atente para o detalhe que toda a agricultura moderna é comercial, mas isso não significa que a agricultura tradicional também não possa ser. No entanto, a agricultura de subsistência por via de regra não é moderna, pois não tem justificativa rentável devido ao valor dos investimentos realizados na agricultura comercial.

Perceba também que toda o estabelecimento comercial de agricultura moderna comercial terá para o próprio sustento agricultura de subsistência.

Benefícios

* Geração de empregos diretos e indiretos;

* Produção de alimentos;

* Fornecimento de matéria-prima à indústria;

* Geração de riquezas para o Brasil, via exportação.

Malefícios

* A agricultura comercial moderna gera poucos empregos diretos e não fixa o homem no campo;

* Uso de agrotóxicos e defensivos agrícolas - agente poluidor do meio ambiente.

* Elevação dos preços dos alimentos nas entre safras - necessidade de atender ao mercado externo.

* Não geração de riquezas para a população - concentraçãod e renda e de terras.

* Desmatamento.

Pecuária

Atividade econômica de criação e reprodução de animais para comercialização, industrialização e/ou consumo próprio..

Divide-se em:

bovinocultura (bois e vacas) { intensiva e extensiva}

caprinos (cabras)

muares (burros e mulas)

equinos (cavalos)

suínos (porcos)

etc.

A pecuária intensiva e extensiva não se aplica unica e exclusivamente a bovinocultura, mas é aonde se faz mais necessária a diferenciação. Em ambas está incluso a necessidade de vacinação e complementação alimentar. Tal diferença é dada na orientação da criação: leiteiro ou de corte.

Extrativismo

Consiste em retirar recursos da natureza em sua forma original.

Divide-se em:

* Vegetal (látex = seringueira)

* Animal (caça= proibida por lei no Brasil) e (pesca = pouco desenvolvida)

* Mineral {artesanal - garimpo -> ilegal}

{industrial - mineração - atividade industrial => SETOR SECUNDÁRIO}